3D检体诊断仿真虚拟教学系统
国内首个完成全部3D检体诊断的交互性仿真虚拟教学系统，帮助进行常见老年病的预防和评估。
数字康养实训中心
智慧形态学实验室
智慧解剖学实验室
临床技能实训中心
护理专业实训中心
数字康养实训中心
数字化生命科学馆
教学困境/学习困境
老年照护实训室缺乏
护理学专业扩招，但没有建设专科护理实训室。学生缺乏真实的临床环境，理论与实践脱节。
人文素养缺乏
护理教学更重视技能的培养，部分护生实际工作中缺乏专业的职业素养。
教学内容与社会需求不符
教学中缺少对专科护理的教学，随着老龄化人口的增长，针对老年照护的实践教学还非常缺乏。
训练机会不足
老年照护专业的学生训练对象缺乏、训练机会不足。
建设理念
功能性
根据实际需求进行设计
经济性
注重实用、降低总体投资
扩展性
支持将来的扩容和平滑升级
先进性
保持时代的同步性和超前性
建设规划
缓解老年照护专业长期教学资源不足的问题，实现理论与实操内容的有机结合，让学生在学习到理论知识的同时，能够在实践中有所应用，进一步加强教学标准化建设。
利用VR技术，1:1还原真实场景，构建情景化、沉浸式的交互训练空间，使学生获得全真体验。
提升老年照护专业的建设能力，推动教学改革，打造能够满足教学与培训需求的教学创新团队，促进教育教学质量全面提升，有效推进1+X证书制度试点工作的开展。
课程思政，以真实案例驱动，让学生在知识增长的同时，收获到情感的体验，加强人文素质培养。
利用VR技术，1:1还原真实场景，构建情景化、沉浸式的交互训练空间，使学生获得全真体验。
提升老年照护专业的建设能力，推动教学改革，打造能够满足教学与培训需求的教学创新团队，促进教育教学质量全面提升，有效推进1+X证书制度试点工作的开展。
课程思政，以真实案例驱动，让学生在知识增长的同时，收获到情感的体验，加强人文素质培养。
3DVR心肺复苏仿真虚拟训练系统
实现了胸外按压、人工呼吸等操作的标准化与可视化，帮助学生掌握正确的心肺复苏急救技能。
1+X失智老人照护仿真虚拟培训及考核系统
采用数字孪生技术，根据真实的失智老人照护场景1:1建模搭建完成，包括生活区、照护区、活动区等。技能操作涵盖失智老人的认知功能训练、预防和应对较严重的失忆和认知混乱、日常陪护和心理支持及老年常见病预防与护理等教学内容。培养学生初步具备失智老人照护的素养和能力，一键切换VR，获得沉浸式体验感。
3D老年照护仿真虚拟教学系统
采用数字孪生技术、根据老人日常生活行为，划分为不同的场景及环境。技能操作覆盖老年医学基础护理、老年日常生活照护、老年常见病预防与护理、老年康复护理、失智老人照护等教学内容，培养学生初步具备老年护理的基本职业能力。一键切换VR，获得沉浸式体验感。
实训中心
为院校提供实验室功能布局策划到室内布局设计的整体规划方案，助力医学院校实验室的数字化升级及人性化改造。成套硬件设备含智慧教室、智慧课桌、数字显微镜、平板电脑、纳米黑板和触摸一体机等。
教学模式对比
激活的教学空间，营造感官真的的医学环境构架，建设理论与实践有机集合的新型教学模式，信息化教学特色的内容体现
传统康养实训中心
缺点
真人或模型示教
模型人实训，实操机会少
信息化资源缺乏，学习体验差
“三高三难”，部分实训难于演练
受时空、设备所限
无法进行全过程考核
数字康养实训中心
优点
采用数字孪生技术，3D3真
虚实结合，锻炼实践操作能力
一键切换VR，获得沉3D浸体验
多人协同训练，提升团队协作
不受时空、设备所限
可进行全过程多维度考核
