护理学仿真虚拟实训系统了解一下？

近期，一女子微博上分享一段护理考试前练习的视频一度冲上热搜榜，引发网友广泛关注。因为她救助的对象“患者先生”不是别人，而是由她的宠物猫扮演。视频里，这位女子将她的猫当作“患者”在家里练习，认真的进行着急救护理的流程。

网友纷纷表示：猫咪为这场考试付出太多了。

近几年，随着医学院校大规模扩招，学校的教学空间和时间变得拥挤、紧张起来。加上设备的短缺，学校的多种护理实训的开设都比较困难。由此就容易造成学生的实训练习机会减少，以至于出现类似于用猫当“患者”来练习的现象。

当然，随着国家新医科建设的深入推进，针对这种护理实训的难题也有了解决的办法。即通过模拟病区、模拟查房、角色扮演、小组病例讨论等形式，使学生能将基础理论技术的应用能力接近临床的实际要求。

在这种情况下，众茂医疗针对护理核心课程，依据护理岗位能力需求、执业资格考纲和技能大赛规范要求、职业资格技能鉴定证书要求，定制开发了“课—岗—证—赛”四融通护理学仿真虚拟实训系统。

系统涵盖了基础护理、老年护理、妇产科护理、健康评估、内科护理、外科护理、急诊急救等课程的实训操作项目库，每一个项目均基于真实护理工作场景和流程，3D一比一建模开发而成，操作动作精准，受到了广大医学院校师生们的欢迎。

虚拟实训场景

以急诊急救实训操作为例，通过众茂医疗仿真虚拟教学软件，学生可以选择不同的实训场景，如3D心肺复苏训练系统、3DSP交通事故实景现场急救训练系统、3DSP火灾实景现场急救训练系统、3DSP溺水实景现场急救训练系统、3DSP触电实景现场急救训练系统、3DSP地震实景现场急救训练系统、医疗紧急救援3D沙盘推演虚拟训练系统等，体验不同的急救场景，通过反复训练，能大大增强学生的动手操作能力。

不仅如此，学生可以还通过穿戴式VR设备，实现沉浸式学习。也可以通过PC版，按照流程从用物准备到步骤操作，在课堂上就可以实现全体学生的人机交互体验，教师还可以对学生的操作实时进行指导和纠正。

当前，随着国家新医科建设进入决定性阶段，众茂医疗牢记自己的使命和责任，用科技创新为医学院校的护理教学困境提出了自己的解决方案，即打造3D3真的“数字孪生”虚拟实验室、虚拟医院等线上场景赋能线下教学。用数字化塑造精准医学教学，让医学教育因我而改变，众茂人一直在行动！