病理学虚拟仿真实验平台建设方案

项目介绍

病理学是医学及医学相关专业重要的基础课，实践性强，传统的教学只能在实验室观看标本和切片。严格受到时间和地点的限制；而且有些稀缺珍贵标本有一定使用寿命，大体标本随着长期的福尔马林的固定，一方面会坏，一些典型病变特征会逐渐失去，稀缺切片标本在逐渐减少。

随着计算机网络技术的飞速发展，大数据、云计算、移动终端的广泛应用，引领教育教学以及学生的学习模式发生巨大的变革。《教育信息2.0行动计划》通知要求：要构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习平台。

智慧形态学移动教学云平台，结合形态学实验的学习规律，采用BS/CS架构，基于混合在线学习模式，设计开发病理学虚拟仿真实验云平台教学软件，可满足病理学数字切片的浏览、三维大体标本的观察、虚拟实验操作等。基于此，提出建设病理数字化教学云平台。

本着共建共享的原则，由病理课题组提供典型优质标本，编写相关文字脚本，专业术语、名词标注，专业公司进行标本的3D建模数字化，高清成像，切片数字化，以及虚拟实验云平台开发。公司提供病理数字化运行平台、手机端APP，共同建设云平台，提高数字化建设水平与推广应用，更多的服务于病理教学。

 平台功能介绍

（一）系统架构

病理学教学云平台采用B/S架构网络浏览模式， 包括基础管理、资源管理、互动教学、虚拟显微镜、虚拟大体标本库、虚拟实验数、手机APP等功能模块。在校园网架设服务器后，可以支持校园网内用户通过用户名和密码登陆浏览器进行学习，可以采用任何网络浏览器登陆，极大方便学生自学。

该项目，构建融合在线学习、虚拟课堂、虚拟实验、在线考试等多种功能，最终实现教育教学的全面信息化，提高现代化教育的整体水平，不断提高人才培养质量。登陆界面如下所示：

在欢迎登陆栏中输入账户名和密码进入系统

主界面按照课程模块分类，分为病理学切片、病理虚拟实验室、病理大体标本。选择标签，进入相关内容界面。

（二）系统功能模块

1.用户管理教师学生信息统一门户，统一身份认证登陆，教师学生信息批量导入。

2.数字切片库 “数字切片库”也称虚拟显微镜，它是由上万个显微视场的图像拼接而成，图像信息采集于真实的典型切片标本。

3.数字标本库包括病理大体标本库，涵盖教学大纲的所有教学内容。形态学实验教学是基础医学教学的重要内容，形态学虚拟实验能将形态学变化更直观、更形象的展示在学生面前，让学生能真正去理解书本上对病理变化的文字描述和形态术语。数字化大体病理标本教学系统采用高分辨三维动态数字标本优质教学资源，整合了多组高质量的大体病理图片库和三维结构，并把抽象难懂的发病机制以动画形式与临床表现有机结合，将抽象问题直观化，枯燥的内容趣味化，为教学提供大量图片、三维动画、文字信息，改变了传统单一的教学学习模式，实现了数字化、多样的开放性实验教学。             

      

4.病理学虚拟实验操作功能模块，真实还原病理学实验操作流程和场景。包括实验流程、步骤、提示、准备、操作等全实验流程真实3D建模。